談談方案考試的一點感受

iydZOSGK

一葦以航老師，我的QQ是 345066378，望多指教！萬分感激！希望成為你的學生！

u_usqjbstz

我也想成為老師的弟子，但基礎有點差，今年只考了25分，卷面分吧，感覺挺不好意思的。我還是先把流線和功能練好些后，再來請教老師~~這幾天跟著黎叔書上的思路練習，柱網定好，到排房間那一步了，感覺都還挺吃力的~~希望元旦前能把黎叔書上的題能練習一遍~~有進步后再來請教老師，看能不能被收為弟子。

板藍根

今天能看到這篇貼子，是我的幸運�。�！ 2012的考試到現在已經過去3個多月，我的心態(tài)沉淀得異常平靜，我想這是黎明前的黑暗，因為我似乎看到前方的曙光。記得當年，我還在坐月子的時候，就在準備一個月之后即將開考的一注，靠在床上看書，腰還是軟的。 歷經5年，只剩一門大設計，今年第8年，還是沒過。一邊帶小孩一邊還要上班加考試，一路上就是這樣熬過來的。痛定思痛，終于明白自己一直沒搞清楚方案作圖考試的游戲規(guī)則。 一葦以航之老師，收下我這位徒弟吧，明年我不會讓你失望的。qq:657696778

egdJELop

追求快樂 wrote:
一葦以航老師真的很熱情，難得遇到你這么好的老師，我考6年還剩方案沒有過，今年方案56，很多群友說我太冤，我知道自己細節(jié)沒有做好，沒有辦法，主要是速度太慢，沒有時間核對流線，總圖也不完整，我想問問，我今年的總圖能拿多少分？還有我卷子56分到底怨不怨？多謝，我真想拜你為師，望接受，我跪拜了，恩師！

--------我記得是看過你的圖，但想不起來是在那個帖子里了。這么說吧56~59分的得分的確是讓人比較惋惜的區(qū)間，不糾結才怪呢。如果真實的卷面和CAD的一樣，我毫不猶豫地會說“通過”。我想，你是不是在一些細節(jié)的表述上犯了疏忽，造成了不該有的損失？從卷面看，這種大多是丟門引起的，還有就是局部鉛筆線沒上墨線的。從你自己表述來看-----“我知道自己細節(jié)沒有做好，沒有辦法，主要是速度太慢，沒有時間核對流線，總圖也不完整”這都是非常有可能引起把一份及格的卷子拉到這個分數段的。核對流線是非常重要的一步�？倛D應該能10分以上吧。冤不冤，在于卷面的具體細節(jié)了。
從你剛完成作業(yè)的情況看，心確實比較誠。但從我的角度看，您確實也比較不注重細節(jié)，我建議你再檢查一下作業(yè)，看一層平面是不是還有比較大的問題。直白的說吧，你的作業(yè)沒達到我的要求。完成的相當不好。如果我是您的老師，按照我的方法，是必須要再做一次的。
從圖面的表述來看，應該是功力到了。從閱卷的心理看，一般是連續(xù)有5~6個都比較好，閱卷人存在下意識的對相對較差的扣細的趨向（我不知道這是不是大家所言死亡之組的出處），如果是連續(xù)15個左右沒有及格的，突然冒出來一個及格邊緣的卷，也會存在下意識的相對寬待的趨向，畢竟大家不是機器，但這種松緊程度不大，相對也就在2分吧。
既然有這么好的基礎，我想再練練速度，練練悟性，考前調整好心態(tài)，休息好點，來年應該會高分通過。
追求快樂的人，一定也是比較快的能調整好心情的人。

qazwsxedc

一葦以航之老師，收下我吧，被打擊的沒有信心了！qq 3794889

CnUjVxOQ

一葦以航老師，我方案考了四年，分數分別是 大使館36分，醫(yī)院0分，圖書館42分，博物館41分，屬于基礎比較差的學生，非常期待您循循善誘的輔導，qq：462374295。謝謝！

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深深的感謝一葦以航之老師和JP老師。

iydZOSGK

一葦以航老師,我又重做了一層平面，麻煩抽空再看看，多謝了！

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egdJELop

匠人杜杜 wrote:
呵呵， 基本符合您的標準了，第二年考大設計，工民建專業(yè)出身，這次比圖書館感覺好很多了，至少能全部畫完了，總圖全按要求畫完，應該能拿到10分+吧，大平面也都花完了，太注重藏品庫和緩沖間，通道這條線了，感覺死在通廊沒瞰湖和貴賓珍品流線上還有就是藏品通道過長沒在左邊端頭設疏散梯這3大項上了，您看對嗎？同時我也知道大平面布局還是存在較大問題，導致總體不舒服的感覺，這樣印象分就沒了。非常期盼您的指導，謝謝！
去年圖書館32，今年42，圖面保證比去年好很多了，分數卻沒有大提升，困惑!

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今天上來的特別早，因為有事外出但還想談一下杜杜的這個卷子，也給他布置一下作業(yè)。
點評：1、42分的成績是符合實際的，但給判官一個想法，就是還想能再低，為什么呢，出了大的方向性的問題。2、從你在劣勢的布局下出這么一出“工”字型棋，說明你在某些方面還是很有優(yōu)勢的，有一定的功力。3、怎么扣分對于你這個圖來說不應該是下一步研究的問題，自己也要擺脫這個思維，忘掉。4、關于總圖，我覺得10分也應該有。
作業(yè)如下：
1、仔細回憶考場前1小時的構思，準確的把自己當時的思維方向寫出來，找出先入為主的“罪魁禍首”到底是什么。
2、用畫圖軟件，把這個CAD圖中的分區(qū)，用不同顏色標示出來，找出錯誤。
3、自己再畫一遍標答的分區(qū)草圖。分析一下“工”字形布局的優(yōu)缺點。
這個作業(yè)時間可能稍長，1個小時應該有的。

crroatj

一葦以航之老師,我考了7年了 ，10年后就剩大設計一門了，當年醫(yī)院改擴建沒畫總圖，得了55分；后兩年圖面較完整，但11年40分，今年39分，分數一年比一年少了，在大設計考試上很不得法。非常希望能得到您的指點。我的QQ：53810283。萬分感謝！